9 Apoyos suficientes en centros educativos ordinarios que permitan la escolarización adecuada de alumnado:
– Incremento de profesorado de apoyo para el alumnado con TGD y otras necesidades educativas especiales
– Aumento de los grupos de refuerzo educativo en los centros de EP y ES del municipio, respondiendo a la demanda real del total de los centros escolares.
